Escuela N°4-012 "Ing. Ricardo Videla"

¡INNOVADUCATE visita la Escuela N°4-012 "Ing. Ricardo Videla" y realizamos 2 Jornadas de Capacitación en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación!

NOTICIAS

Putrino Agustín - Perra Héctor

7/4/2024

La jornada comenzó con una cálida bienvenida por parte del personal directivo de la Escuela N°4-012 "Ing. Ricardo Videla", seguida de una presentación inicial a cargo de Agustín, CEO de INNOVADUCATE. Durante su discurso, Agustín destacó la relevancia de la inteligencia artificial en la educación contemporánea y cómo esta puede transformar significativamente la manera en que enseñamos y aprendemos. "Nuestra misión es empoderar a los docentes con las herramientas y conocimientos necesarios para integrar la inteligencia artificial en sus prácticas diarias, mejorando así la experiencia educativa para todos los estudiantes", afirmó.Además, Agustín introdujo al grupo de docentes a cómo funcionan las inteligencias artificiales, cómo aprenden y cómo crean sus redes neuronales, proporcionando una comprensión profunda de estos conceptos fundamentales.

El pasado martes 2 de julio, el equipo de INNOVADUCATE culminó la última jornada de sensibilización e introducción a la inteligencia artificial aplicada en la Escuela N°4-012 "Ing. Ricardo Videla". Esta iniciativa fue fundacional en el departamento de Luján de Cuyo, y la escuela N°4-012 se transformó en la pionera y nueva institución que se suma a la comunidad de INNOVADUCATE. Todo esto es posible gracias a la mirada vanguardista y comprometida de su directora, Marcela Luberchik, quien junto a su equipo de gestión está constantemente repensando cómo, desde su institución, crear espacios de formación para sus docentes que impacten en el rendimiento de sus alumnos y los acerquen al mundo que viene con tanta potencia. La jornada se desarrolló en dos martes, el 11 de junio y el 2 de julio, de 19 a 22 horas en la escuela.

Durante la capacitación se mostraron distintas herramientas en acción y, ejemplo tras ejemplo, pudimos dar forma a las ideas. Lo que antes era un sueño, hoy es una realidad: personalizar las clases, atender la diversidad y adaptar las propuestas de cada docente a su particular grupo de alumnos. Conocer y debatir el nuevo rol docente y la figura de un docente multimedial son debates necesarios.

La respuesta de los profesores asistentes fue sumamente positiva. Muchos expresaron su gratitud por la oportunidad de aprender sobre estas tecnologías y su entusiasmo por implementarlas en sus prácticas pedagógicas. Durante la jornada, se debatieron varios temas en torno a la ética, planteados por el equipo de INNOVADUCATE, lo que enriqueció aún más la discusión. Los docentes coincidieron en que esta capacitación les había abierto los ojos a un nuevo mundo de posibilidades. Conversaron sobre cómo la inteligencia artificial podría ayudar a personalizar el aprendizaje de sus estudiantes y hacer que sus clases fueran más dinámicas y efectivas, generando un ambiente de entusiasmo y motivación por aplicar estos conocimientos en su labor diaria.

Directoras como Marcela Luberchik enriquecen el sistema educativo y marcan con fuerza el camino, un camino inspirador. Fue una experiencia transformadora que nos dejó inspirados y motivados para seguir adelante en nuestra misión de revolucionar la educación. La visión de un aula verdaderamente adaptativa y personalizada ya no es un sueño lejano, sino una realidad al alcance de nuestras manos, gracias a la inteligencia artificial y la dedicación de educadores apasionados.

Escuela N°4-012 "Ing. Ricardo Videla"Bienvenida a la Comunidad de INNOVADUCATE.

La totalidad de docentes asistentes, entre 45 y 50, se quedaron hasta el último segundo de nuestra charla, lo cual es, sin lugar a duda, un indicio de que la presentación causó el efecto necesario y logró captar su atención. El desafío se renueva al finalizar con cada grupo que nos conoce. Nuestra comunidad crece y cada vez somos más los que buscamos formar parte de la revolución educativa.

Todo está por pensar, hacer, rediseñar y/o crear. Nuestra ventaja radica en nuestra convicción y en el hecho de que, día a día, charla a charla y taller a taller, cada vez más docentes se suman a la comunidad de INNOVADUCATE.

Ricardo Virzi, parte del equipo de INNOVADUCATE, explica cómo adaptar a Perplexity a una secuencia de lengua para primer año.